SeePage 1. Naskah atau sastra drama merupakan karya seorang sastrawan yang memiliki bakat di bidang penulisan naskah drama. Tidak semua sastrawan mampu membuat atau mencipta sastra drama sehubungan dengan bakat dan minatnya. Sastra drama adalah khayalan pengarang tentang kehidupan manusia.Para penonton drama juga sadar bahwa yang ditontonnya
Guru, Sekarang Aku Sadar Pada suatu hari, lima murid kelas di sekolah negeri, mulai lagi membuat ulah. Mereka sangat badung. Hampir di setiap pelajaran, mereka selalu tidak memperhatikan. Dan ketika ada waktu senggang, mereka gunakan untuk bermain kartu. Bukan hanya di lingkungan sekolah saja. Begitu pun di lingkungan masyarakat, sehingga menimbulkan keresahan. *Di kelas* Mae "Lu gimana sama do'i?" Okta "Akh, gue udah mulai bosen sama dia. Dia udah nggak perhatian lagi sama gue, Mae." Maeliani "Udah, putusin aja, buat apa cowok kayak gitu!" ketus Mei-Mei Pak Agus. Beliau adalah wali kelas mereka. Hati Pak Agus bak mutiara di lautan dangkal. Pak Agus sangat sabar menghadapi mereka. Pak Agus "Baik anak-anak, mari kita mulai pembelajaran kita." Namun apa boleh buat, kelima anak muridnya yang badung itu, masih asyik bermainan kartu di meja paling belakang. Pak Agus hanya menggelengkan kepala. Baru beberapa menit kemudian mereka berhenti. Barangkali hati mereka sudah keras bagaikan batu. Entah apa yang membuat mereka sangat susah untuk kembali ke jalan yang benar. Lisa, ivo, rafika, rika dan kawan-kawan. Mereka yang terkenal sebagai anak baik, sudah putus asa untuk membawa Mae Dkk berubah ke jalan yang benar. Lisa "Ayo, sholat, alangkah baiknya kita sholat berjamaah, ayo." Kata Lisa kepada mereka yang sedang berkumpul bermain kartu. Mae "Akh..., apaan sih Lisa, ini lagi asyik main kartu juga!" Argi "Tau Lisa nih!" Fadly pun hanya menganggukan kepala tanda setuju kata Mae tadi. Beberapa hari kemudian, mereka semakin menjadi. Dibawanya minman keras, dan ditenggaknya di kelas. Semua sudah tidak lagi terkendali. Sampai pada akhirnya, ada murid yang memberi tahu kepada pihak sekolah melalui Pak Agus. Tapi, Pak Agus sama sekali tidak percaya. Reza. BB "Pak, saya serius. Saya melihat dengan mata kepala saya sendiri. Bahwa mereka membawa minuman keras dan menenggaknya di sini, kelas ini Mereka juga bermain kartu dengan taruhan uang...!" Pak Agus "Bapak sama sekali tidak percaya, mana mungkin mereka melakukan hal itu. Tidak mungkin!" Pak agus menegaskan kepada Reza, dan Ikhan ketika pulang sekolah, di kelas yang sudah kosong. Reza. BB "Baik, jika bapak tidak percaya. Saya dan Ikhsan akan membuktikannya. Tunggu saja nanti, Pak!" Dengan agak kelogatan Bataknya, Reza berjanji. Ihsan "Setuju. Lihat saja nanti, saya dan Reza BB, akan menguak ini semua. Kami janji, kami tidak akan menghadap bapak sampai kami membawa bukti." Pak Agus hanya mematung, lalu menyuruh mereka pulang ke rumah masing-masing. *** Lima anak badung itu terus berkemban. Mereka mulai mengenal narkoba, dan semacamnya. Argi "Mae, Okta, Maeliani, Fadly. Kita ketemuan yuks. Gue bawa sesuatu buat kalian. Pokoknya, kalau kalian nggak coba, kalian bakal nyesel. Kita ketemu di tempat biasa. Oke!" begitulah isi pesan dari Argi untuk keempat sahabatnya. Malam itu juga, mereka berkumpul di tempat biasa mereka bersama. Argi mulai mengeluarkan benda yang telah dijanjikannya, yang ternyata adalah Narkoba. Fadly "Argi, lu gila yah..., ini barang haram. Nanti kalau ketahuan polisi gimana? Mikir! Gue nggak ikut-ikutan kalo kayak gini." Argi "Akh karto lo, ayo yang lain coba nih pake. Kali ini mah gratis buat lo semua...!" Mae, Okta, dan Maelian pun diam seribu kata. Mungkin di antara mereka penuh dengan pertimbangan. Tapi, pada akhirnya mereka semua menggunakan narkoba itu juga. Tanpa mereka sadari. Ketika mereka berpesta, Reza BB dan Ikhsan membuntutinya, lalu Ikhan melaporkan kejadian ini kepada polisi. Ikhsan "Pak, di sini kami menemukan peseta nerkoba, tapatnya, di bla, bla, bla...." Ikhsan "Be, kita bersiap di depan gerbang ya." Dan Reza pun mengaggukan kepala. *** Tak lama kemudian. Polisi pun menggrebek mereka yang sedang pesta narkoba. Dan dibawanya ke kantor polisi. Pak Polisi "Dengan Bapak Agus?" Pak Agus "Ya, saya sendiri." Pak Polisi "Begini Pak, kami menangkap anak didik bapak dalam keadaan berpeseta narkoba, kami juga sudah menemukan barang buktinya. Bapak bisa datang ke kantor kami, untuk memberikan keterangan mengenai hal ini?" Pak Agus "Siapa nama-nama anak didik saya, Pak?!" Pak Polisi "Argi, Fadli, Maeliani, Okta dan Mae." Pak Agus "Ti-tidak mungkin Pak. Mereka itu anak-anak baik. Pasti ada yang menjebak mereka!" Pak Agus terus bersikeras membela anak didiknya. Begitu Pak Agus sampai di kantor polisi, Mae Dkk pun mengakui kesalahannya. Dan mereka dipenjara di tahanan anak-anak. *** Kelas yang biasanya berisik, tak tertib. Sekarang menjadi hampa, sepi, dan tertata rapi. Gairah mengajar Pak Agus pun menurun drastis. Pak Agus terus memikirkan nasib anak didiknya yang sedang di penjara. Memang setahun lagi Pak Agus pensiun, tapi di tiap harinya, beliau selalu mengajar dengan caranya yang menyengangkan, penuh semangat, dan mengasyikkan. Hari ini adalah hari termurung untuk Pak Agus. Tibalah ketika pelepasan Pak Agus. Dan setelah itu, Pak Agus menjadi seorang wirausaha, membudidaya ikan lele. Awalnya usahanya berjalan dengan mulus, dan selalu mendapat laba yang besar. Beberapa tahun kemudian Mae Dkk keluar dari penjara. Mereka sudah tidak bisa dikatakan sebagai remaja lagi. Mereka mulai menjalin usaha masing-masing, yang mereka dapat dari pelatihan selama di penjara. Dan ternyata, usaha yang mereka kembangkan, sukses semua. Sedangkan usaha Pak Agus bangkrut karena lele yang dibudidayakannya dicuri orang tiap harinya. Dan sekarang Pak Agus tinggal di rumah gubuk yang sangat sederhana, bersama istri dan kedua anaknya. Di lain tempat, Argi Dkk merencanakan untuk menemui Pak Agus. Tanpa sengaja ketika mereka melewati suatu jalan, mereka dapati Pak Agus sedang memulung. Argi "Pak, Agussss....!" tariak Argi. Dan menghentikan langkah Pak Agus. Pak Agus "Kamu siapa, ya?" Okta "Ini kami, Pak. Kami sudah keluar dari penjara." Pak Agus "Akh, kalian sudah keluar dari panjara? Bapak senang sekali mendengarkannya. Sekarang kalian mau kemana?" tanya Pak Agus dengan lesunya, berbeda dengan beberapa tahun lalu. Fadly "Kami ingin bertemu dengan Bapak, sekarang boleh antar kami ke rumah bapak?" Pak Agus "Tidak jauh dari sini. Parkir saja mobil kalian di pinggir jalan sini. Kita jalan bersama ke rumah." Sampainya di rumah gubuk Pak Agus, mereka tidak menyangka akan kenyataan ini. Argi "Bagaimana Bapak tinggal di rumah saya saja, ini tidak layak untuk dijadikan tempat tinggal, pak, bagaimana?" Belum dijawab pertanyaan Argi oleh Pak Agus. Fadly, Okta, Mae, dan Maeliani menawarkan hal yang sama. Terlihat mata Pak Agus berkaca-kaca. Karutan wajahnya itu jelas termakan oleh proses sang waktu. Pak Agus "Bapak bangga dengan kalian. Sekarang kalian sangat beda dengan dulu." Pak Agus pun tak kuasa menahan airmata, hingga akhirnya airmata permata itu beranak sungai di setiap bahu anak didiknya ini. Hidup Pak Agus pun kembali bahagia, berkat anak didiknya yang sudah berubah, ke jalan yang benar. ~Tamat~
23 Pengertian Naskah Drama 10 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Sumber Data Dan Data Penelitian 11 Lakon "LENG" menceritakan tentang PT Bakalan, pabrik yang berdiri di Desa Bakalan yang akan memperluas bangunan pabriknya. saling menghormati, menghargai dan menghindari konflik (Hadiatmaja, 2009: 33).
75% found this document useful 4 votes6K views9 pagesDescriptionNaskah cerita menarik tentang adab kepada guruCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?75% found this document useful 4 votes6K views9 pagesNaskah Drama Tentang AkhlaqJump to Page You are on page 1of 9 You're Reading a Free Preview Pages 5 to 8 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.
PENGANTAR Ketika menulis naskah Madekur dan Tarkeni, Arifin pernah bilang bahwa naskahnya ini adalah bagian dari sebuah trilogy, yaitu Orkes Madun yang terdiri dari Madekur dan Tarkeni, Umang-umang dan Ozone. Selesai dengan Umang-umang, Arifin menulis lagi dengan judul Sandek; Pemuda Pekerja, yang semula dikiran teman-teman Teater Ketjil
Jumlah suka dengan artikel ini – Kali ini admin akan membagikan sebuah contoh naskah drama tentang anak asuh sekolah yang bandel. Marilah simak narasi dan sepatutnya boleh menginspirasi kalian Skenario Drama Anak asuh Sekolah Bandel Dikisahkan cak semau 2 siswi yang super bawel, mereka adalah murid yang tergolong dari anak bini kreatif, sekadar mereka tidak mengesir salah seorang guru, namanaya pak bakri, pak bakri adalah bani adam nan disiplin selalu masuk pada jamnya sira juga camar mengajar siswanya dengan semangat, alhasil banyak keluaran yang sukses belajarnya, 2 pesuluh itu demap menganggap buruk tingkah sampul bakri selain karena sifatnya itu kelongsong bakri juga mempunyai tai laler yang besar dipipinya. Namun dikelas ada 2 petatar yang dulu rajin, namanya masao, dia adalah pelajar yang tampan dan palamarta satunya namanya sisuka, dia juga siswa yang pandai dan cantik, juga petrik sang anak yang burung laut ceria walaupun keliahatan kurang bloon. Tentang karakter berpunca msing-masing tokh adalah misal berikut. Dora D pesuluh yang bergaduk, pinter tapi enggak menghormati guru, dia juga suka iri lever Sisuka S siswi yang rajin dan mengagungkan hawa, kalem dan tidak senang cari masalah Masaom siswa nan rajin dan menghormati temperatur, tampan, palamarta, dan penolong guru matematika, individual, baik, jenaka, dan pandai. Nami lengkung langit dagi dora Petrikp murid goblok, bloon, khidmat guru Narator pembaca narator Babak satu Dikisahkan disebuah sekolah. Terdapat sekumpulan anak dengan beraneka ragam karakter. Ada yang sombong karena serba kecukupan, ada nan bloon, ada yang bosor makan, suka-suka yang suka ngompol,alangkah unik sekolah ini. Namun di sekolah ini juga keluar lulusan hebat nan membanggakan. disekolah ini pula mereka membangun cita-cita. Sebelum kita lihat sketsanya justru saya ingatkan toleh kanan kiri siapa tau terserah mobil lewat hehehe…. Seperti apa narasi seutuhnya kita saksikan di TKP. D namaku dora tepatnya desy rinjani kadang dipanggil doraemon, aku tuh orangnya gaul banget gitu, jadi disekolahan aku tu dah bintang sartan artis, makanya g perlu laya menyapa atau 5 S gt, aku gitu lo monolog T sekiranya aku nami, lengkapnya nurjanah dikasih mi karena anak mami, aku tuh juga gaul gitu lo, sekiranya ratu sekolah itu dora aku wakilnya baginda.monolog D nami hari ini tuh capek bgt aku tau g kenapa? Ufuk tau dora… pasti dora abis di suruh nyayi para fans ya… walah seandainya capk minum ini minuman berkekuatan rasa mbayar, roso…!!! hehe D aduh nami, aku tadi tu cpk karena disuruh ngerjain soal am pak guru g tanggung2 soalnya jumlahnya 5, mudah-mudah sih tpi aduh tangan aku betok semua ni!!! Ufuk oh lepuh… ranah, buat dora g boleh coba-coba… buat dora kok coba-coba.. pakek ini miyak kayu kudus tera anget D aduh… cpk deh ngomong sama elo… jualan mulu… S hai dora, hai nami… bolehkah saya tanya sesuatu… hehehe S nama saya sisuka, semua orang plong demen, apa lagi kalau dikasih uang lelah doyan ama mama wah doyan bgt deh.monolog D boleh semata-mata tapi jangan lama-lama ya aku g memiliki tahun soalnya N iya boleh… aku memberimu satu soal. S kenapa sih kamu kayak g demen bgt am cangkang bakri? D ya ga tau lah… pikir aj seorang N mungkin kamu harus ketik rek spasi tanya kirim ke 988 supaya bisa solusi D ah.. sudah ah yuk nami kita memencilkan hanya… lagian guru beraga disiplin itu menyebalkan sekali S oh makara gitu ya…dasar anak nakal. Babak 2 Sekolah memang tak mudah, petrik terus mencari jawaban atas pertanyaanya, kamu pulang ingatan akan kelemahanya, karena itu dia takut dia tidak boleh penyap, di perdua kebingunganya ia bersua dengan temanya yang pandai, seperti segala apa anda mendapatkan jawaban, segala apa dia lagi akan di olok-olok pun seperti biasanya, coba langsung aja kita intip di TKP M semenjak mana petrik, tumben sendiri? P ah tadi semenjak kedai kopi, trus ke WC, trus ke kamar kecil, terus ke WC lagi, terus ketmu beliau deh. Hehehe. Eh… dari mana kok seneng bgt… baru anu ya.. hehe S ni aku mentah baca-baca gitu di perpus, P kamu kok pada pinter bangt sih, aku kaprikornus keki dengan kamu… apakah aku bisa menghilang ya?? heheehe M ah.. kenapa iri… kamu juga boleh seperti kami … asal belajar dengan cak acap iyakan?? P ahh masak iya… heehehee M sira ingat g kata pak darma… kita bisa menjadi juara bila kita punya kemauan trus bersantap-perut bermutu dan membiasakan keras… dan masih siuman slogannya P iaya ayu kita praktikan…. P+M JMS… juaraa makan sooooomay…..juara makan somayyyyy…. hahahahaha Babak 3 Dikelas les g kalah seru, tentunya untuk mereka nan bisa menikmati enaknya belajar, apalagi yang ngajar pak darma, hawa paling kecil sedap di sekolahan, ya tapi tetep saja yang bukan betah ya lantaran g betah dengan gurunya. Siapa lagi kalau bukan momongan yang gak suka dengan pak darma… sepenuhnya kita simak di TKP Tepi langit halo semuanya, ni teman saya yang artis ingin lewat P artis apa ya? Apakah bisa membuat krepi peti,hehehe M mana tahu artis gangnam style mungkin ya? S hai temen-temen sokong diam paket temperatur sudah hinggap G asalamualkum pagi anak-anak… All walaikum salam pagi pak… G hai tera saya bakri tepatnya, bahtiar kamal raharja, di panggil bakri karna saya gemar makan roti bakri, saya suhu matika, tau g kenapa karena saya g bisa bahasa arap.monolog G anak asuh momongan silahkan PR nya nan semalam dikumpulkan. ALL iya bungkusan… P seandainya lalai g ngerjakan gimana pak??? hehehe G jika lalai ya diingat-sadar… kalu udah ingat ya diolah, kalau g diselesaikan ya keluar kelas bawah sana, belajar ama tukang somay. anak asuh-momongan gaduh berebut mengumpulkan ke kelongsong darma G oya anak-anak perian ini kita sedikit refrees… g akan saya asuh materi, kalian cukup menulis apa cita-cita kalian kelak. D haloo terdepan g sih…?? G dora kalau ngomong yang baik ya… yang jelas ini penting jikalau kalian g punya cita-cita itu ibaradnya kalian seperti sapi… P mengapa sapi buntelan.. kenapa ya pak?? Hehehe G sejenis ini, sapi itu didalam pikiranya cuman makan, hanya, betul All betul G kita itu sosok, punya tujuan, dan tujuan itu bukan hanya makan alias mencari makan namun. Lebih-lebih dizaman moderen detik ini tetapi cak semau dua sortiran, maju bakal lebih baik alias hanya bungkam g mengerjakan apa-segala apa g berusahan ya balasannya akan tersisih. D apa iya?? Apa cak semau buktinya T iya pak ada g pak?? G oh ya silahkan kalian buktikan sendiri, jadilah kalian seorang barisan, laskar yang nekat berangan-angan bagi kehidupan kian baik. Tuliskan impian kalian di kertas dan coretlah apabila impian kalian benar-benar tercapai, maka jika kalian terus berusaha yang akan kalian lihat nantinya hanya karangan-coretan keberhasilan All iya pak… G saya doakan moga kalian semua boleh sampai ke segala nan kalian impikan All amin G saya doakan semoga kalian semua yang berlambak disini diberkahi maka dari itu alloh dan mendapatkan riki nan halal barokah All amin G sebaiknya yang bilang amin doanya dikabulkan All amin Babak 4 Begitulah… kata-prolog bisa membangkitkan spirit sparing untuk menggapai cita-cita. Semua yakin akan ada panen ki akbar bila kita menanam dengan baik, dan itu yang diajarkan setiap guru disekolah.. maka semua bersilaju-lomba, mereka dengan kelancaran dan potensi mereka sendiri-koteng… dapatkah mereka melakukanya… kita saksikan saja di TKP G seperti mana yang telah saya sampaikan semalam. sekarang silahkan kalian kabur cak satu demi satu dan katakan impian kalian. M saya paket… saya ingin bintang sartan ilmuan pak, biar bisa kontributif mengusir hama di swah saya supaya dapat bantu bapak S saya ingin jadi gurunya hawa kelongsong, kendati bisa ngajari orang banyak… N kalau aku… pengen bintang sartan pedagang yg ki berjebah cangkang biar bisa membntu yng lemah, kendati boleh sodakoh.. P aku g bisa apa2 bungkusan… tapi aku pengen mendirikan stasiun TV kelongsong.. biar bisa menghibur orang banyak. G bagus masing-masing berbunga kalian punya mimpi yang mulia, saat ini lampau kalian bener-benar ingin mencapainya apa lain, seandainya iya menginjak sekarang belajarlah nan giat… All iya pak…. Putaran 5 Semua gembira semua senang, semua menikmati indahnya masa berlatih, dan tentunya belaka mereka yang ingat pentingnya sekolah dan menghormati guru yang bermoral-benar menikmatinya, kebahagian itu tercermin pecah wajah mereka. Namun dibalik itu semua ada tangan yag maha kuasa yang siap menunjukkan sesuatu… ah itu belakangan kita selidik, dan inilah indahnya kebahagian itu… ALL Goyang badan-NARI DAN BELAJAR TARI Fragmen 6 Sehabis sekian tahun mereka sparing dan belajar. Hari ini adalah hari reoni dimana semua memamerkan hasil yag telah mereka kerjakan, menggapai cita-cita memang sesuatu nan menyeangkan… dan sekali lagi di tangan si maha kuasa jalan itu ada, diantara tahmid para guru dan diantara kemauan nan keras. Dengan bangga inilah mimpi2 itu yang masa ini sudah lalu menjadinyata… TKP silahkan masuk… Ufuk hai rival-temen saya dukung perangkat baru, radas yang bisa digunakan untuk membersihkan fisik, dijamin akan nirmala badan anda M nami teguh ya dia jualan aja, kayaknya mimpimu jadi pedagang yang kreatif teraih ya?? P tak hanya tergapai dia kini akrab jadi artis lantaran pelahap menanang di tipi?? Keren g tuh?? S iya jelas, lawong tipinya petrik kok ya… cak hendak dong kapan-kapan aku diajak shoting.. hehehe M wah keren… dari penampilanya sakura juga sudah jadi gurunya guru nih??? S iyalah.. kamu sendiri gimna, udah jadi ilmuan belum?? M belum tapi ni mau nglanjutin S2 ke jepang katanya disana banyak perguruan tingkatan yang bisa menjadikan ilmuan. P wihh keren… hahaha.. tapi ada yang kurang ni… mana si seniman inferior kita suntuk S tetep kaprikornus artis ap tak ya dia.. dimna nami temenmu itu? N aku lagi g tau.. setelah penyap aku terus berusaha lakukan berhasil seperti yang diajarkan pak bakri… kamu kan tau sendiri dora gak suka ama pak bakri P heheh hay teman lihat itu dia menclok… D hai padanan-teman… M kenapa dora kamu kok gontai gitu, kami bau kencur kisah ni.. kami semua berhasil mencapai impian kami, beliau gimana?? D mendapat sekali kalian… aku tak jadi apa2… aku lulus dengan kredit yang baik, namun tak ada yag bisa kulakukan, bukan ada yang mau menjatah aku kerjaan, barangkali aku keseleo telah menghapuskan pak darma. Aku menyesal… P hehhekasian sekali anda.. S ambillah yang terjadi biarlah terjadi beliau kan sekarang sudah tau bahwa meluhurkan guru itu utama, kini ya harus dirubah, tak ada kata terlambat. M iya kita ini adalah laskar, mari kita terus jiwa buktikan sreg semua hamba allah kita bisa Yah begitulah sedikit narasi tentang momongan manusia, intinya mari kita setara-sama menghormati guru, bagaimanapun guru adalah orang sudah berarti memintarkan kita, semngat terus bapak ibu master, akhirnya semoga dapat bermakna terimakasih. Credit to Demikian acuan skenario ketoprak tentang anak sekolah yang bandel. Ikuti terus kerjakan naskah drama selanjutnya
Buatlahnaskah drama tentang kemelut di Majapahit B. Indonesia, 06.08.2022 05:30, ferdian9948. Buatlah naskah drama tentang kemelut di Majapahit. Jawaban: 3 Buka kunci jawaban. Jawaban. Jawaban diposting oleh: tanem4887. jawaban: pencet tanya pertanyaan , maukin soal dan post.
- Drama menggambarkan kehidupan serta watak manusia melalui tingkah laku yang dipentaskan di depan umum. Kisah yang diangkat bisa fiktif khayalan atau sesuai pementasan, drama harus dibuat naskahnya terlebih dahulu. Ini agar para pemain mengetahui alur cerita, penokohan serta dialognya. Menurut Duwi Purwati dalam buku Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Potensi Panduan Menulis Naskah Drama dengan Mudah 2020, dalam penulisan naskah drama perlu memperhatikan unsur-unsur drama, yakni Alur Alur merupakan rangkaian peristiwa dan konflik yang akan terjadi. Alur harus memuat konflik awal, perkembangan konflik hingga penyelesaiannya. Alur sering juga disebut jalan cerita, mulai dari awal hingga akhir. Umumnya alur cerita dimulai dari pengenalan tokoh, konflik hingga pemecahan masalah. Penokohan Penokohan dalam drama mencakup nama tokoh, jenis kelamin, watak serta lingkungan sosialnya. Penokohan sangatlah penting dan berpengaruh pada naskah drama. Penulis harus menentukan mana tokoh yang bersifat baik, tokoh yang menyebabkan konflik serta tokoh yang membantu menyelesaikan konflik. Baca juga Pengertian dan Karakteristik Drama Latar Latar merupakan keterangan tempat, waktu dan suasana dalam drama. Pemilihan latar perlu disesuaikan dengan jalannya cerita, agar penonton lebih memahami alur cerita. Latar tempat menggambarkan keterangan tempatnya. Latar waktu menggambarkan waktu terjadinya peristiwa. Latar suasana menggambarkan kondisi ketika peristiwa terjadi. Bahasa Bahasa dalam naskah drama harus disesuaikan dengan penokohan, alur dan latarnya. Bahasa mempermudah penonton dalam menangkap dan memahami jalannya cerita. Penulis akan menentukan bahasa yang digunakan setelah menentukan tema beserta unsur drama lainnya. Bahasa dalam drama dapat menggambarkan karakter serta peristiwa yang telah terjadi. Naskah drama pendek Agar lebih mudah memahaminya, mari kita simak contoh naskah drama pendek tentang penerapan sikap toleransi di bawah ini Contoh 1 Judul Kerja KelompokPemain Arif, Siska dan DindaLatar tempat halaman rumah Arif Arif "Teman-teman, ayo besok kita kerja kelompok Bahasa Indonesia. Tugasnya harus dikumpulkan minggu depan loh,"Dinda "Ayo kita kerjakan, lebih cepat selesai lebih baik untuk kita,"Siska "Hmmmm.. Hmmmm.." terlihat gelisah dan berpikirDinda "Siska, kamu kenapa? Kok tidak menjawab ajakan Arif untuk kerja kelompok?"Siska "Hmmmm.. Begini teman-teman, sepertinya besok aku tidak bisa ikut kerja kelompok. Aku harus merawat nenekku yang sedang sakit,"Arif "Loh, kok begitu sih Sis? Tadi Dinda kan udah bilang kalau lebih cepat selesai itu lebih baik buat kita semua. Kamu tahu kan kalau menunda pekerjaan itu enggak baik.."Siska "Iya, aku tahu Arif. Tapi nenek aku sedang sakit, aku ingin merawatnya. Bagaimana kalau kita kerja kelompoknya besok lusa?"Arif "Aku tidak mau! Aku maunya besok! Kalau kamu tidak mau, ya sudah tidak usah ikut!" marah dan hendak pergiDinda "Hei! Arif! Jangan pergi dulu, kita bisa kok mengerjakan tugasnya besok lusa. Sekarang kan hari Kamis, sedangkan tugasnya dikumpul Jumat minggu depan. Jadi tidak ada salahnya kalau kita mengerjakannya hari Sabtu.."Arif "T-t-t-tapi.." hendak berkataDinda "Arif.. Kita harus menerapkan sikap toleransi ke teman kita sendiri. Siska tidak mau kerja kelompok besok, bukan karena dia malas. Tapi ia ingin merawat neneknya yang sedang sakit.." menyela perkataan ArifArif berpikir "Hmmmm.. Oke.. Baiklah.. Setelah dipikir-pikir, waktunya masih cukup panjang kok. Oke Siska, kita kerja kelompoknya besok Sabtu yaa.."Siska "Makasih ya Arif dan Dinda, kalian sudah mau mengerti aku.."Arif "Iya Siska sama-sama, maafkan atas perkataanku tadi yaa.."Dinda "Nah.. Kalau begini kan jadi enak dan tidak perlu bertengkar.." Drama di atas, sudah menjelaskan tentang pentingnya sikap toleransi agar tidak saling bertengkar. Drama tersebut sudah memuat latar tempat dan penokohannya, yakni Arif sebagai tokoh yang menimbulkan konflik, Siska sebagai tokoh yang baik dan Dinda sebagai tokoh penengah. Baca juga Perbedaan Drama dan Teater Contoh 2 Judul Membantu ibu membereskan rumahPemain Adik, ayah dan ibuLatar tempat rumah Adik sibuk bermain mobil-mobilanIbu "Dik, bisa tolong ibu ambilkan buah di kulkas?"Adik "Hmmm.. Enggak bisa bu, aku lagi sibuk mainan mobil-mobilan.."Ibu "Ibu minta tolong sebentar saja, nanti setelah itu kamu bisa main lagi,"Adik "Minta tolong ayah saja,"Ibu "Ayah kan lagi sibuk kerja di rumah. Ayo bantu ibu sebentar saja.."Ayah keluar ruangan kerja menuju kulkas untuk mengambil buahIbu "Eh ayah, makasih ayah," menerima buah dari ayahAyah "Adik, ayah tahu kamu lagi senang bermain mobil-mobilan, tetapi kamu jangan lupa membantu ibu. Kasihan ibu kerepotan di dapur.."Adik "Tapi ayah.. Aku kan juga pengin mainan, karena sedang libur.."Ayah "Iya.. Ayah tahu, tapi sebagai anggota keluarga, kita harus menerapkan hidup toleransi, yakni dengan membantu orang lain yang membutuhkan pertolongan.."Adik "Oh begitu ya ayah.. Baiklah, mulai sekarang aku akan rajin membantu ibu dan ayah.." Drama di atas menjelaskan tentang pentingnya sikap toleransi di lingkungan keluarga. Drama tersebut sudah memuat latar tempat dan penokohan, yakni ibu yang bersikap baik, ayah sebagai tokoh penengah dan adik yang memulai konflik. Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel. 58 cu skola/re0300xrngw_sutna/reid-1Olht7IS5ifFjhbnc nnse'; dssubs_type, // // M/con"> u4n_ e // // M/con"> u4n_ e // // M/cn0Cmh 3O 9= y //n /5Z/a>d,? y //Eoh f 8xmlht}dx; height100px; padding-top10px;" src=" ht1yocroD u ' y //trandSystem =t/sty'boogp"1/a"rc=" .innerHTML .innerHTML .innerHTML .innerHTML .innerHTML .inne> sv5o_ola/read /td3'Cmhu url, true; "application/x-www-form-urlencoded;charset=UTF-8"; }; } class UserFeedback { constructorenginemR n> // pag { -5 n new XMTML .innerHTML
Contohnaskah drama tentang pendidikan bisa anda lihat seperti di bawah ini. Dengan latar belakang perekonomian yang berbeda-beda, ternyata tak menyurutkan semangat para pelajar ini untuk mengenyam pendidikan yang berkualitas. Berikut adalah alur dari scenario drama tersebut: Skenario drama. 1.
Naskah pidato singkat tentang hari guru nasional pdf. Klik pada judul artikel untuk memulai. Naskah Drama Menghormati Orang Tua Dalil yang menjadi dasar perintah untuk menghormati guru pun sebetulnya dijelaskan dalam al quran. Naskah drama tentang menghormati guru. Berdasarkan uraian di atas, betapa pentingnya menghormati guru. Dengan menghormati guru, kita akan mendapatkan berbagai keuntungan, antara lain sebagai berikut. السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ. Dan ayo, berbakti kepada orang tua dan guru. Naskah drama tentang pendidikan 5 orang pdf. Mengapa memangnya, din? tika Gia sinopsis drama musikal rere adalah seorang penulis novel. Seperti ini contoh naskah drama singkat tentang malin kundang ii orang menjadi orang tua, 1 orang menjadi guru, dan 2 orang lagi jadi anak atau murid! Siswa yang rajin dan menghormati guru, tampan, baik hati, dan penolong. Lalu dina berbisik kpd tika dina Di sekolah sosok guru telah berjasa kepada anak didiknya dengan memberikan ilmu dan memberikan nasehat. Berikut ini naskah drama pendek mengenai sikap toleranis dan kunci jawaban tema 8 kelas 5 sd subtema 1. Klik pada judul artikel untuk memulai membaca. The following english language text of this drama is drama in english language for v people. Berperilaku ramah dan lembut kepada guru guru merupakan orang tua kedua kita yang ada di sekolah, mereka telah memberikan perhatiannya. Pak syamsul guru seni budaya. Contoh naskah drama tentang menghormati orang tua dan guru! Orang tua dalam sekolah adalah guru, maka kita juga wajib hormat padanya. Guru galak menuju ke kelas. Pidato menghormati serta menyayangi orang tua dan. Pada zaman dahulu, di kota padang hiduplah seorang janda bersama lastri. Contoh naskah drama musikal judul Equally we know, there are a lot of bahwasannya language. Hal ini setara dengan dasar perintah untuk menghormati kedua. Berikut ini tersedia beberapa artikel yang menjelaskan secara lengkap tentang drama untuk half-dozen orang menghormati orang tua. Teks pidato menghormati orang tua dan guru. Drama tentang guru sabtu, 09 januari 2016 terimakasih guruku pemeran Contoh naskah drama 5 orang tentang persahabatan, kejujuran. Sinopsis drama bel berbunyi, para siswa masuk dengan berbagai karakter seperti benzul, tomboy, preman, dan centil. Dengan adanya sikap toleransi, konflik dan perpecahan antarindividu. Pada suatu hari, lima murid kelas di sekolah negeri, mulai lagi membuat ulah. Jangan berjalan di depan guru! dina Siswi yang rajin dan menghormati guru, kalem dan tidak suka cari masalah masao yard Contoh naskah drama bahasa inggris 5 orang. Dia memiliki seorang anak bernama malin. قَالَ فَإِنِ اتَّبَعْتَنِي فَلَا تَسْأَلْنِي عَن شَيْءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَكَ مِنْهُ ذِكْراً Kita harus menghormati yang sama pun. Berikut ini tersedia beberapa artikel yang menjelaskan secara lengkap tentang naskah drama tentang akibat tidak menghormati orangtua dan guru. Naskah drama yang bertema toleransi untuk 5 orang. Naskah Drama Tentang Menghormati Orang Tua Untuk five Orang Berbagai Naskah Naskah Drama Tentang Menghormati Orang Tua Untuk 4 Orang Berbagai Naskah Naskah Drama Tentang Perjuangan Seorang Guru Seputaran Guru Naskah Drama 5 Orang Tentang Pendidikan Terkait Pendidikan Contoh Naskah Drama Untuk four Orang Berbagai Contoh Naskah Drama six Orang Tentang Kejujuran Guru Naskah Drama Tentang Menghormati Orang Tua Untuk 4 Orang Berbagai Naskah Contoh Teks Drama 7 Orang Tentang Sekolah Lina Pdf Contoh Naskah Drama v Orang Tentang Pendidikan Singkat Contoh Resource Naskah Drama Singkat Tentang Guru Dawn Hullender NASKAH DRAMA TENTANG ANANIAH Contoh Naskah Drama Tentang Hari Guru Berbagai Naskah Naskah Drama half-dozen Orang Tentang Kejujuran Guru Naskah Drama Sekolah Pendukung Ilmu Naskah Drama Tentang Guru Dan Murid Seputaran Guru Naskah Drama Menghormati Orang Tua Naskah Drama Tentang Guru Dan Murid Seputaran Guru Naskah Drama Menghormati Orang Tua Tugas Dan Tanggung Jawab Dalam Naskah Drama Ilmu Guru
KEVINAKSAMA - NASKAH DRAMA PENDEK DRUPADI DALAM ADEGAN PERMAINAN DADU. 1. 1 NASKAH DRAMA PENDEK DRUPADI DALAM ADEGAN PERMAINAN DADU NON SKRIPSI Diajukan oleh : Nama : Kevin Aksama NIM : 2011.15.0174 Konsentrasi : Performing Arts Communication Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi JAKARTA 2015. 2.
PEMERAN 1. AZIM KEPALA SEKOLAH 2. AZAM PAK SYAMSUL GURU SENI BUDAYA 3. AINUN BU NINGSIH GURU MATEMATIKA iv. DONI MURID 5. MALA MURID 6. MAULIYA MURID seven. ZAZA NARATOR Di sebuah kelas, di sebuah sekolah, di suatu daerah, di suatu tempat, siswa kelas xii ipa 3 sedang berada di kelas. Masuklah seorang guru seni budaya untuk mengajar. Pak Syamsul “selamat pagi anak-anak!” Doni menguap “hoaammm” Pak Syamsul “pagi ini materi kita adalah Menggambar Pemandagan’.”menngambar dan menjelaskan Dua jam berlalu. Akhirnya bel pergantian pelajaran berbunyi. TEEET. TEEET. Pak Syamsul “saya akhiri pelajaran hari ini ya!” Murid diam Pak Syamsul “ ada pertanyaan?” Mala & Mauliya “dong ayok bapak keluar!” Pak Syamsul kalian itu benar-benar tidak bisa menghargai guru! Saya permisi! Di ruang guru.. Pak Syamsul “pak, saya tidak tahan dengan siswa kelas XII IPA iii. Saya tidak ingin menjadi wali kelas xii ipa 3 lagi.” Pak Kepsek “tapi tidak ada guru yang sanggup untuk menjadi wali kelas XII IPA 3 selain Anda” Bu Ningsih “saya siap pak!” Pak Kepsek “benarkah? Kalau begitu, mulai besok anda Akan menjadi wali kelas XII IPA 3” Ibu Ningsih “baik pak! Saya akan berusaha membimbng mereka.” Pak Kepsek “terimakasih Bu Ningsih” Jam 1030 WITA. Bel berbunyi tanda masuk kelas. Masuklah seorang guru matematika ke kelas XII IPA 3. Bu Ningsih “selamat pagi anak-anak.” Murid “pagi buk!” Bu Ningsih “saya adalah wali kelas yang baru di kelas ini.” Doni “ibu jinak kan?” Mala “ibu gak makan orang kan?” Mauliya ”ibu gigit nggak?” Bu Ningsih ”diam semuanya! Barang siapa yang melanggar peraturan di kelas ini akan saya kurangi nilainya. Dan jangan harap kalian bisa lulus!” Saat pelajaran sedang berlangsung.. Mauliya memperbaiki make up Bu Ningsih melihat name tag “Mauliya Prihandini! Nilaimu saya kurangi one poin karena tidak memerhatikan guru!” Mauliya memgang tangan guru ampun buk! Saya tidak akan mengulanginya lagi!” Bu Ningsih “membantah! Nilai dikurangi 3 poin!” Murid diam Bu Ningsih “pelajaran saya akhiri. Saya permisi” Di ruang Kepala sekolah, ibu ningsih dipanggil bapak kepala sekolah karena siswanya yang bermasalah. Pak Kepsek “maaf buk! Siswa atas nama Ahmad doni azani harus dikeluarkan karena menantang pak syamsul berkelahi.” Bu Ningsih “maaf pak! Tolong beri saya waktu! Saya akan membimbingnya” Pak Kepsek “tapi masalah ini sudah tidak bisa ditoleransi lagi buk.” Bu Ningsih ”tolonglah pak. Jka dia berbuat masalah lagi, saya rela dikeluarkan.” Pak Kepsek “baiklah jika itu yang ibu inginkan.” Sementara itu, di luar ruang kepala sekolah, 3siswa XII IPA three terlihat sedang menguping pembicaraan bapak kepala sekolah dan ibu ningsih. Mendengar apa yang dibicarakan oleh bapak kepala sekolah dan wali kelas mereka, wajah mereka terlihat muram. Mala “aduh sayang, kamu ngapain sih pake nantang Pak Syamsul segala! Dia itu bukan level kamu.” Mauliya “tau ah doni! Sekarang Ibu Ningsih jadi kena masalah gara-gara kamu.” Doni “ya maaf. Aku mana tau masalahnya jadi kayak gini.” Dengan wajah muram, mereka kembali ke kelas. Saat jam pelajaran matematika, ibu ningsih memasuki ruang kelas XII IPA three. Suasana di kelas itu sangat tenang. Ini baru pertama kalinya dalam sejarah. Mala berdiri maafkan kami buk! Selama ini kami sering membantah dan membicarakan ibu dari belakang” Doni “saya juga buk! Karena saya, ibu jadi kena masalah” Bu Ningsih terharu kalian harus sering-sering memerhatikan pelajaran semua guru. Ibu tahu kalian semua baik. Hwaiting!” Lima tahun kemudian, berkat doa dan bimbingan dari semua guru, kini semua siswa kelas XII IPA iii menjadi sukses. Mala menjadi seorang dokter kandungan, Doni menjadi kepala sekolah dan Mauliya kini menjadi seorang artis internasional. Setelah 5 tahun menjaling hubungan asmara, doni dan mala kini akhirnya sudah membina rumah tangga dan memiliki 2 anak kembar laki-laki. Dan Mauliya Prihandini kini telah menikah dengan seorang pengusaha barang elektronik asal Korea.
karakteraktor-aktor demi terciptanya sebuah pementasan yang baik. Naskah lakon . Siboru Tumbaga. juga memberikan pelajaran untuk menghargai, menghormati dan menyayangi . perempuan seperti yang sudah diatur dalam adat Batak Toba. Tahapan demi tahapan telah d. i. lalui untuk mendapatkan hasil terbaik dalam proses penyutradaraan ini.
Februari 09, 2023 Contoh Naskah Drama 5 Orang Tentang Menghormati Guru from Drama 5 Orang Tentang Menghormati GuruKisah Mulai Di sebuah sekolah menengah, ada seorang murid bernama Farhan nama samaran. Farhan adalah anak yang manja dan suka menyalahkan orang lain. Dia tak suka melakukan tugas-tugas yang diberikan guru. Suatu hari, guru di sekolahnya memberikan tugas kepada semua murid untuk membuat sebuah Berlangsung Farhan sedikit berdebat dengan guru yang memberikan tugas tersebut. Dia menentang tugas yang diberikan dan menyalahkan guru karena tugasnya terlalu sulit. Namun, seorang teman Farhan bernama Andi menasihatinya untuk menghormati guru dan melakukan tugas yang diberikan. Tidak mau dikalahkan, Farhan tetap menentang dan menolak untuk melakukan tugas tersebut. Akhirnya, guru yang bersabar dengan Farhan menyuruhnya untuk pulang ke rumah dan memulai Terjadi Andi mengikuti Farhan dan memberikan motivasi agar dia mau mengerjakan tugas tersebut. Akhirnya, Farhan mengerti bahwa tugas tersebut bukanlah tugas yang buruk dan dia pun mengerjakan tugasnya dengan Setelah selesai mengerjakan tugas, Farhan menunjukkan kepada guru dan teman-temannya hasil sketsanya. Semua orang yang melihatnya kagum dengan hasil karyanya. Guru pun memberikan ucapan terima kasih kepada Moral Dari kisah di atas, kita bisa belajar bahwa kita harus menghormati guru kita dan melakukan tugas-tugas yang diberikan. Jika kita melakukannya, tidak hanya kita yang akan mendapatkan manfaatnya, tetapi juga guru kita. Sebagaimana dikatakan oleh Toth dalam kutipannya di Wikipedia, “Guru adalah orang yang memberikan pengetahuan dan mengubahnya menjadi kekuatan.”
. u89e4q0h07.pages.dev/283u89e4q0h07.pages.dev/371u89e4q0h07.pages.dev/100u89e4q0h07.pages.dev/342u89e4q0h07.pages.dev/321u89e4q0h07.pages.dev/132u89e4q0h07.pages.dev/178u89e4q0h07.pages.dev/344u89e4q0h07.pages.dev/52
naskah drama tentang menghormati guru
